Новое на сайте
План финансово-хозяйственной ... - Пятница, 19 Январь 2018 00:00
Бланки заказа (сканы) на 2018-2019 и ... - Понедельник, 15 Январь 2018 00:00
Выписка из приказа "О зачислении ... - Пятница, 22 Декабрь 2017 00:00

Публичный отчет МБОУ лицея «Престиж» г.о.Самара 2011/2012 учебный год

 1. Общая характеристика лицея

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей «Престиж» городского округа Самара получил свое название от переименования муниципального общеобразовательного учреждения Самарского экономического лицея (открыт в 1991 году) на основании приказа Департамента образования администрации г. Самары от 28.01.2005 г. № 59-од «Об утверждении новой редакции устава и изменении наименования муниципального общеобразовательного учреждения Самарский экономический лицей» и зарегистрирован в качестве юридического лица на основании свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от 05.03.2005 г. серия 63 № 002440431.

Здание лицея располагается по адресу: улица Вольская, 13;

 Руководителем лицея «Престиж» с 1991 года является Косарев Вячеслав Васильевич – кандидат педагогических наук, награжден знаком «Отличник народного просвещения РФ».

С 1991-1994 гг. в лицее обучались только учащиеся 10-11 классов.

С 2005 года открылся набор учащихся в 5 класс.

    С 2007 года – организована начальная школа.

В лицее сложился творческий коллектив учителей, которым по плечу самые сложные задачи: 78 % педагогов имеют высшую и первую квалификационные категории. 12% педагогов имеют отраслевые награды. Победители конкурсного отбора лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»: 2007 год – Комаревцева Зоя Николаевна (учитель русского языка и литературы), Письменная Светлана Анатольевна (учитель математики), 2008 год – Речкина Любовь Андреевна (учитель истории и обществознания), 2009 год – Кареева Людмила Ивановна (учитель физики).

Концепция лицейского образования основывается  на  3 принципах:

-  обязательное достижение в ходе общеобразовательной подготовки стандарта образования;

-  получение учащимися хорошей допрофессиональной подготовки в области экономики, математики, физики, обществознания;

-  Формирование ключевых компетентностей учащихся как условие успешной социальной адаптации.

Лицей сотрудничает с ведущими вузами г. Самары - Самарским государственным экономическим университетом, Самарским государственным университетом, Поволжской социально-гуманитарной академией. За 21 год деятельности лицей выпустил более 1750 учащихся, 188 человека (14%) закончили лицей с медалью; 99% продолжили обучение в ВУЗах; более 70% выбрали экономику своей специальностью; около 60% выпускников поступило в Самарский государственный экономический университет. Увеличивается процент поступивших в технические ВУЗы.

 

 

Общие сведения

Название образовательного учреждения (по уставу)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей «Престиж» городского округа Самара

Тип и вид образовательного учреждения

Общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования.

Лицей

 

Организационно-правовая форма

Муниципальное бюджетное учреждение

Учредитель

Муниципальное образование городской округ  Самара

Год основания

1 сентября 1991

Юридический адрес

443063, г. Самара, улица Вольская, 13

Телефон

(846) 951-06-88, 951-89-76      

Факс

(846) 951-06-88

e-mail

lyсeumprestige@yandex.ru

Адрес сайта в Интернете

http://wwwlyсeumprestige.ru

Лицензии (серия, номер, дата выдачи, кем выдано, срок действия)                                                                                                                                                       

Серия  РО № 048465  24 апреля 2012

Министерство образования и науки Самарской области,

срок действия лицензии  бессрочно.

 Свидетельства о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи, кем выдано, срок действия)

Серия 63 № 001502 рег. № 1781-12

15 июня 2012 г.  Министерство образования и науки Самарской области. Действительно по 18 мая 2023г.

Структура управления образовательным учреждением

Формы ученического самоуправления

Совет лицеистов

Формы общественно-государственного управления

Совет лицея, педагогический Совет

Кадры

Общее количество педагогических работников

32

Из них совместителей

2

Процент  работников высшей категории

64 %

Процент работников первой категории

14 %

Процент работников второй категории

9 %

 Процент работников, имеющих ученые степени

4 %

 Процент работников, имеющих отраслевые награды

12 %

Количество работников, имеющих почетные звания

6

Количество работников-победителей конкурсов ПНПО

4

 Обучающиеся

Общее количество учащихся на конец 2012 года

375

- младшей ступени обучения (уч-ся 1 – 4 классов)

212

- средней ступени обучения (уч-ся 5 – 9 классов)

121

- старшей ступени обучения (уч-ся 10 - 11 классов)

42

         

 

Профильность обучения

 

Профиль обучения

Среднее (полное) общее образование

Число классов

Кол-во учащихся

Экономико-математический

2

По 2 группы в каждом классе:

 физико-математическая; социально-экономическая

42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Углубленное изучение отдельных предметов

Предмет

Параллель

Кол-во классов

Кол-во учащихся

Кол-во часов в неделю

математика

5-9 классы

4

121

7 часов

математика

10-11классы

2

42

8 часов+2 ч. элективных курсов

физика

10-11 классы

2

15

5 часов+2 ч. элективных курсов  

обществознание

10-11 классы

2

27

3 часа +1 ч. элективных курсов

право

10-11 классы

2

27

1 час

экономика

10-11 классы

2

27

1 час

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Результаты успеваемости

 

Параметры статистики

2011/2012уч.год

Количество классов

15

В 2011-2012 учебном году в лицее отсутствовал 6 класс

Количество учителей

 26(+2 совместителя)

Количество учащихся на конец учебного года

375

Оставлены на повторное обучение

-

Переведены условно

-

Количество учащихся, успевающих на "5" (отличники)

2-4   -40

5-9   -12

10-11 -4

Итого-56

Окончили на 4 и 5

2-4    -79

5-9     -52

10-11 -18

Итого-149

% обученности

100

% качества

53,8

 

9 класс

11 класс

Количество учащихся на конец учебного года

 22 

28

Не получили документ об образовании

нет

нет

Получили аттестат особого образца

-

2(золото)

Число хорошистов и отличников за год составило 217или 57,8%, что на 14,8 % выше показателя прошлого года – 46%.

 

На основании отличной успеваемости в течение учебного года награждены54 обучающихся.

Классы  (параллели)

1

2

3

4

5

7

8

9

10

Количество учащихся, награжденных

Похвальным листом.

-

14

11

15

6

2

3

1

2

Анализ результатов ГИА—2012

 

Предмет

Количество выпускников,

сдававших данный предмет в новой форме

Средний балл по 5-балльной шкале

(с учетом апелляций)

Математика

22

4,3

Русский язык

22

4,7

Обществознание

13

3,9

Физика

3

3,7

Химия

1

4

Английский язык

2

5

 

Количество выпускников,

сдававших данный предмет в традиционной  форме

Средний балл по 5-балльной шкале

(с учетом апелляций)

Исскуство

12

4,5

Физическая культура

13

4,9

 

 

Сравнительный анализ соответствия результатов ГИА

Предметы

Средний балл по 5-балльной шкале

2010

2011

2012

Русский язык

4,3

4,6

4,7

Математика

4,2

5

4,3

Обществознание

4,4

4,6

3,9

 

 


 

 

 

Анализ результатов ЕГЭ—2012

Участие выпускников лицея в ЕГЭ-2012 года

Сравнительный анализ соответствия результатов ЕГЭ

Предметы

Средний балл по 100-балльной шкале

2010

2011

2012

Русский язык

69

74,3

71

Математика

74,5

79,4

56

Физика

59,5

59,8

52,8

Английский язык

 

 

65,6

История

54

44

51,6

Обществознание

71

65,6

67

 

 

 

 

 

Результаты золотых медалистов в итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ—2012

ФИО
выпускника

класс

Результаты ЕГЭ—2012
в баллах

русский язык

математика

обществознание

1

Короткова Евгения Юрьевна

11 «А»

73

70

85

2

Никонова Екатерина Андреевна

11 «А»

92

81

88

 

Выпускники, получившие на итоговой аттестации в форме ЕГЭ

80 баллов и выше:

РУССКИЙ ЯЗЫК

ФИО

Баллы

  1.  

Алашеев Максим Андреевич

84

  1.  

Кебеке Ангелина Сергеевна

87

  1.  

Лексина Ксения Вячеславовна

87

  1.  

Никонова Екатерина Андреевна

92

  1.  

Пирогов Андрей Германович

84

МАТЕМАТИКА

  1.  

Никонова Екатерина Андреевна

81

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

  1.  

Никонова Екатерина Андреевна

88

  1.  

Короткова Евгения Юрьевна

85

  1.  

Грибкова Виктория Юрьевна

80

 

 

Сравнение среднего балла ЕГЭ  МБОУ лицея «Престиж» и среднего балла ЕГЭ  по Самарской области

 

Предмет

Средний балл по лицею

Средний балл по Самарской область

1

Русский язык

71

46,5

2

Математика

56

46

3

Обществознание

67

58,2

4

Физика

52,8

47,3

5

Английский язык

65,6

63,1

 

 

3. Содержание образования

Выполнение образовательной программы лицея.

 

     В 2011 -2012 учебном году в лицее, в соответствии с лицензией, реализовывались программы основного начального, общего и среднего (полного) образования.

     Основными документами, регламентирующими учебно-воспитательную работу в лицее, являются: Закон «Об Образовании», Типовое положение об образовательном учреждении,  Программа развития лицея, Устав лицея, Базисный учебный план, Типовые учебные программы, разработанные на основе государственных образовательных стандартов и квалификационных требований к выпускникам, годовой и календарные планы, локальные акты лицея, утверждённые педагогическим советом лицея.

     Образовательная программа и учебный план лицея предусматривают выполнение государственной функции лицея - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения, реализацию идей профильного обучения, а также выполнение программы развития лицея, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

     Статус лицея предполагает реализацию следующих образовательных программ по ступеням обучения:

-Базовая программа начального общего образования, 1-4 классы;

-Базовая программа основного общего образования, 5-9 классы;

-Базовая программа среднего (полного) общего образования, 10-11 классы;

-Образовательные программы изучения отдельных предметов на углубленном и профильном уровнях с 5 по 11 классы.

     Образовательная деятельность слагается из учебно-воспитательной работы, внеурочной работы  и методической.

      Учебно-воспитательная деятельность является основным видом образовательной деятельности лицея. Она включает организацию и проведение всех видов учебных занятий, оценку уровня теоретической и практической подготовки учащихся при текущем, промежуточном и итоговом контроле, соблюдение учителями требований нормативных актов МО РФ при работе с учащимися и со школьной документацией.

     Образовательный процесс в 2011-2012  учебном году осуществлялся в соответствии с учебным планом ОУ. Учебный план МБОУ лицея "Престиж" г.о.Самара  (далее лицей) разработан с учетом приказов Минобразования России от 09.02.1998 № 322 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации» и от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», Федерального государственного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН № 363 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009),постановления Правительства Самарской области от 19.05.2004 № 24 «О Концепции компетентностно-ориентированного образования в Самарской области», приказа министерства образования и науки Самарской области от 04.04.2005г. № 55-од «Об утверждении базисного учебного плана образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», «Базисного учебного плана  образовательных учреждений Самарской области, реализующих программы общего образования» от 04.04.05г., приказа министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 г. №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план», приказа министерства образования и науки Самарской области от 03.03.2004 № 50-од «О реализации в 2004-2005 учебном году регионального компонента содержания общего образования», приказа МОиН РФ от 30.08.2010 №889 «О введении 3 часа физической культуры», письма МоиН Самрской области от 23.03.2011 №МО-16-03/226-ТУ,  а также введенных в действие с 01.09.2011 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10».

Региональный базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в том числе интегрированных) и  минимальное количество часов на их изучение.

Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения.

Особенности  лицейского учебного плана:

Начальное общее образование

      Начальная школа в лицее работает по программам: «Планета знаний» 1-3 классы, «Школа России» 4 классы. Все классы учатся по программе 1- 4. Учебный план начального звена составлен на основе регионального базисного плана и ориентирован на требования Госстандарта.

    Образовательный процесс в начальной школе ориентирован на учёт индивидуальных особенностей детей, постоянное наблюдение за динамикой роста личности, работу в зоне ближайшего развития, на максимум интеллектуальных возможностей каждого ребёнка. Именно в начальной школе формируется учебный потенциал развивающейся личности, закладывается фундамент её творческих способностей. Начальная школа рассматривается как основополагающая в образовательной системе нашего лицея с профильными классами.

     В учебный план включены все предметы федерального компонента.
1. «Иностранный язык» будет изучаться  со  II по IV  класс  2 часа в неделю в рамках вариативной части компонента образовательного учреждения.

2. «Информатика и ИКТ» изучается с III класса 1 час в неделю.

3. В целях обеспечения индивидуальных программ развития обучающихся и включения в образовательный процесс деятельностных форм обучения учебный план (часть, формируемая участниками образовательного процесса) предусматривает время: на творческую и проектную деятельность (по выбору учащихся).

Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов. Данные  занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Основное общее образование

1. «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» изучаются в VIX классах. (V-VIII-за счет вариативного компонента ОУ,  VII-IX-федерального компонента)

2. «Основы безопасности жизнедеятельности» вводятся для изучения в VIII классе как самостоятельный учебный предмет (1 час в неделю). Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».

3. Преподавание образовательного компонента «Искусство» становится непрерывным (с V по IX класс)

4. Часы учебного предмета «Технология» изучаются с V по VIIкласс -2 часа в неделю, VIII класс-1 час, в IX классе (1 час в неделю) передаются для организации и проведения  предпрофильных курсов.

5. Региональный компонент в V-IX классах представлен:  «Граждановедение»-5 класс, «Краеведение»-7 класс, и различными модулями  курса «Основы проектной деятельности»-8, 9 класс.

6. Компонент образовательного учреждения включает в себя дополнительные часы углубленного обучения: на изучение математики (по 2 часа в неделю в V - VII классах, по 3часа в неделю в VIII - IX классах),   на факультативы (по 1 часу в неделю в VIII - IX классах) 

Среднее (полное) общее образование

1. Инвариантная часть учебного плана включает в себя:

Обязательные учебные предметы федерального компонента (на базовом уровне), направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основыбезопасности жизнедеятельности», «Химия», «Биология», «Физика», а также интегрированный учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)». Обязательные учебные предметы регионального компонента: различные модули  курса «Основы проектирования».

Обязательные учебные предметы (курсы, дисциплины) по выбору образовательного учреждения и обучающихся: «География» (на базовом уровне).

«Информатика и ИКТ» - в вариативной части образовательного учреждения.

В лицее реализуется углубленное обучение математике, физике, обществознанию (модули «Экономика», «Право» изучаются отдельно).  В  связи с тем, что в параллелях 10—11 классов по одному классу, углубленное обучение будет производиться в профильных группах по следующим предметам (за 2 года обучения): математика - 16 часов в неделю, обществознание - 6 часа в неделю, физика-10 часов в неделю, экономика и право-1 час в неделю.Перечень профильных учебных предметов соответствует федеральным "примерным учебным планам для некоторых возможных профилей» обучения.

 

По итогам анализа отчетов педагогов, классных журналов, рабочих программ учебный план за прошедший учебный год выполнен, учебные программы пройдены.

 

 

 

Организация учебного процесса

 

1.  Лицей организуется в составе 1-11 классов.

2.  Учебные занятия в лицее начинаются 1 сентября. В течение учебного года проводятся каникулы:

-осенние - 8 дней,

-зимние - 14 дней,

-весенние -8 дней.

Дополнительные каникулы в 1 классе в феврале 7 дней.

3. Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования - 4 года, основного общего образования – 5 лет, среднего (полного) общего образования – 2 года. Продолжительность учебного года в I классе - 33 учебных недели, в IVI классах – 34 учебных недели. Продолжительность урока для I классов - 35 минут, для IVI классов – 40 минут. В I классе  5 - дневная учебная неделя.

4. Аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую нагрузку учащихся.

5. В I классе предусмотрена ежедневная динамическая пауза продолжительностью 40 минут. Для ее организации в дни, когда не проводятся занятия по физической культуре, выделяются 2 часа в компонент образовательного учреждения. Указанные часы при определении соответствия учебной нагрузки санитарным нормам не учитывается.

6. Часы индивидуальных и групповых занятий и консультаций (в том числе проектной и исследовательской деятельности учащихся, дополнительного образования учащихся), организуемых во второй половине  дня, не относятся к обязательной аудиторной учебной нагрузке и не учитываются при определении соответствия нагрузки санитарным нормам.

7.  Академический учебный год разделен на 4 четверти для 1-9-х классов и  на 2 полугодия  для 10-11-х классов: с сохранением срока каникул во всех классах.

8. В лицее аттестация проводится в основном по четвертям в 3-9 классах , и со второго полугодия во 2 классах; и по полугодиям в 10-11 классах. Система оценок – пятибалльная.

9. Деление классов на две группы предусматривается по предметам:

в II - IV  классах – «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ»,

в VIX классах – «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Предпрофильная подготовка», «Технология».

в X - XI классах – «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», «Основы проектирования», по профилю обучения «Обществознание», «Физика», «Экономика», «Право».

10. Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году

-Уроки (классно-урочная форма );

-Олимпиады, конкурсы;

-Предметные недели;

-Открытые уроки;

-Классные часы.     

 

4. Анализ посещаемости обучающихся.

 

В соответствии с учебным планом лицея, учащиеся обучались в 15 классах, из которых 8 – на ступени начального образования, 5 – на ступени основного образования и 2 – в старшем звене.

Всего в прошедшем учебном году в  лицее  обучалось  375 человека.

Количество классов-комплектов по сравнению предыдущим годом  увеличилось на 1, количество учащихся увеличилось на 22 человека (на 5,8%).

 

Количество учащихся на начало

года

Количество учащихся на конец

года

Количество пропущенных уроков

Количество уроков, пропущенных без уважительной причины

Количество учащихся, имеющих пропуски без уважительной причины

Процент учащихся, имеющих пропуски без уважительной причины

Процент уроков, пропущенных без уважительной причины

372

375

17582

724

1

0,3

4,1

 

Учащийся 8 «А» Романов Валерий, пропускавший уроки в 1-3 четвертях, переведен на индивидуальное обучение.

Количество пропущенных за год уроков составило 17582, из них по болезни 16858, что составляет 95,8%. По сравнению с прошлым учебным годом этот показатель уменьшился на 3214 уроков. В расчете на одного учащегося лицея пропущено 46,8 уроков (8 учебных дней), что на 4 урока (1 учебный день) меньше по сравнению с прошлым годом. В начальном звене на одного учащегося приходится 50 пропущенных уроков, в среднем звене – 46 уроков, в старшем – 62 пропущенных урока. Таким образом, наибольшее количество пропусков приходится на учащихся 10-11 классов. Как следует из отчетов классных руководителей, 77% пропусков учащихся старших классов происходят по уважительным причинам, в том числе – участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях.

За три последних учебных года показатели посещаемости стабильны.

 

 

 

5. Результаты учебно-исследовательской деятельности МБОУ лицея «Престиж»за 2011-2012 учебный год

Отчет по направлению

«Мероприятия научно-исследовательского характера»

МБОУ лицей «Престиж» г. о. Самара

 

Наименование мероприятия

 

Статус

Количество

 

Ф.И. ученика

 

Класс

 

Ф.И.О. учителя

участвовавших

победители и призеры

1

Лицейско-гимназический тур окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников

район

109

призер

призер

призер

призер

призер

призер

победитель

призер

призер

призер

призер

призер

 

призер

Ненашев Илья - русский язык

Маринина Татьяна - русский язык

Непогожева Анастасия - русский язык

Миронова Светлана - русский язык

Шишканов Павел – история

Миронов Иван – история

Кебеке Ангелина – история

Алмазова Юлия – история

Щапов Никита - математика

Артеменков Евгений – математика

Щапов Никита – физика

Адонин Виктор - биология

Алмазова Юлия – обществознание

 

 

10А

 

11А

11А

 

11А

Анпилогова Ирина Олеговна

Анпилогова Ирина Олеговна

Анпилогова Ирина Олеговна

 

Комаревцева Зоя Николаевна

Горшкова Наталья Викторовна

Речкина Любовь Андреевна

Речкина Любовь Андреевна

Речкина Любовь Андреевна

 

Письменная  Светлана Анатольевна

 

Кареева Людмила Ивановна

Манякина  Дина Николаевна

Речкина Любовь Андреевна

2

Окружной этап Всероссийской олимпиады школьников

город

21

призер

призер

призер

призер

призер

Алмазова Юлия – право

Алмазова Юлия – история

Шишканов Павел – история

Миронов Иван – история

Тишкина Людмила - МХК

11А

11А

10А

Речкина Любовь Андреевна

Речкина Любовь Андреевна

Горшкова Наталья Викторовна

Речкина Любовь Андреевна

Ермошкина Елена Алексеевна

 

3

Интеллектуальная игра-путешествие   

для начальной школы «Береги своё здоровье»

 

район

5

команда -

диплом

II

cтепени

Логинов Владислав

Меркулова Мария

Востряков Никита

Подъяченкова Екатерина

Ткаченко Анастасия

Муравьева Елена Николаевна

Муравьева Елена Николаевна

Муравьева Елена Николаевна

Парфенова Ирина Александровна

Парфенова Ирина Александровна

4

II открытый городской Слёт юных читателей для учащихся 4 классов

город

3

команда -

3 место

3 место

3 место

 

Шумов Артем

Подъяченкова Екатерина

Бухвалов Георгий

 

 

 

Муравьева Елена Николаевна

Парфенова Ирина Александровна

Парфенова Ирина Александровна

 

5

Открытая предметная олимпиада «Эрудит» по русскому языку, математике и окружающ. миру  для учащихся начальных  классов

район

18

3 место

3 место

3 место

лауреат

участие

-

-

-

-

-

Кузина Яна

Ермошкин Захар

Герасина Дарья

Кирсанова Вероника

Подъяченкова Екатерина

Николаев Артем

Ельчининов Артем

Меркулова Мария

Логинов Владислав

Емелина Лада

Батова Оксана Геннадьевна       

Бобкова Ирина Анатольевна 

Бобкова Ирина Анатольевна 

Батова Оксана Геннадьевна       

Прафенова Ирина Александровна

Прафенова Ирина Александровна

Прафенова Ирина Александровна

Муравьева Елена Николаевна

-

-

6

Районная олимпиада школьников по русскому языку среди школьников 

5-6 классов

район

2

лауреат

участник

Мешков Алексей

Шестакова Юлия

Комаревцева Зоя Николаевна

Анпилогова Ирина Олеговна

 

7

I районная научно-практич.  конференция «Русская

 и зарубежная словесность на перекрестке культур»

район

 

1 место

1 место

1 место

1 место

Сыреськина Анастасия

Можгина Кристина

Ледяева Анастасия

Тельпуховская Полина

Хусинова Елена Павловна

Хусинова Елена Павловна

Анпилогова Ирина Олеговна

Анпилогова Ирина Олеговна

 

8

VII областной

интегрированный интеллектуальный марафон «Вехи истории»

город

3

 

Команда

10А

Речкина Любовь Андреевна

 

9

Физико - математический праздник

город

12

участие

Команда

 

 

7-9

Кареева Людмила Ивановна

Письменная  Светлана Анатольевна

Котова Тамара Васильевна

10

Игра-конкурс по языкознанию

"Русский Медвежонок- 2011"

международ

183

1 место по лицею

Муравьев Антон

Калашников Артем

Анпилогов Егор

Ратников Семен

 

Бобкова И.А.

Батова О.Г.

Муравьева Е.Н.

Анпилогова И.О.

11

Конкурс чтецов

«Откроем детям мир добра и света»

 

 

2 место

2 место

2 место

Николаев Артем

Ильин Данила

Водолаго Кирилл

Парфенова Ирина Александровна

Ермошкина Елена Алексеевна

=

12

Конкурс социально-значимых проектов «Моя страна -  Моя Россия»

 

область

2

Диплом

  2 степени

Миронов Иван

Сыреськина Анастасия

Ермошкина Елена Алексеевна

-

13

Интеллектуальная игра «Космос»

 

район

5 чел.

3 место

Вдовин Максим

Бычков Иван

Николаев Артем

Паркаев Матвей

Панкратов Александр

Назарова Галина Николаевна

Парфенова Ирина Александровна

Парфенова Ирина Александровна

Муравьева Елена Николаевна

-

14

Математический праздник «Математическая перестрелка»

город

4 чел.

участие

Абакумова Вера

Поваляев Евгений

Ковалев Кирилл

Солоненко Роман

Левина Екатерина Викторовна

-

Котова Т.В.

-

15

Научно – практическая конференция «Научная Одиссея – 2012»

район

2 чел.

участие

1 место

Поваляев Евгений

Ледяева Анастасия

Горшкова Наталья Викторовна

Анпилогова Ирина Олеговна

16

Городская олимпиада младших школьников по литературному чтению, русскому языку, математ.

город

4 чел.

участие

Логинов Владислав

Подъяченкова Екатерина

Меркулова Мария

Бухвалов Георгий

Муравьева Е.Н.

-

Парфенова И.А.

-

17

Культурно-образовательный турнир по английскому языку «Шекспириана»

район

2 чел.

участие

Можгина Кристина

Сыреськина Анастасия

Хусинова Е.П.

-

18

Конференция «Физическая культура, здоровье, спорт»

город

4 чел.

участие

Бялькина Елизавета

Васильева Анна

Ледяева Анастасия

Мартыненко Богдан

Недикова Л.Л.

-

-

-

19

Открытая математическая олимпиада

район

2 чел.

участие

Волков Георгий

Валюнин Андрей

Левина Екатерина Викторовна

20

Открытые Славянские чтения

международн.

2 чел.

участие

Васильева Анна

Слободчиков Дмитрий

Мешкова Эльмира Ильясовна

21

Краеведческая олимпиада школьников

Город

(районный этап)

2 чел.

участник

призер

Непогожева Анастасия

Алмазова Юлия

11А

Анпилогова Ирина Олеговна

Речкина Любовь Андреевна

22

2 Гуманитарные игры среди учащихся 5-7 классов

район

7 чел.

участие

Волков Георгий

Мешков Алексей

Абакумова Вера

Калаева Дженет

Ненашев Илья

Силантьева Мария

Масливец Олеся

Мешкова Эльмира Ильясовна

-

-

-

23

Олимпиада «Суперзнайка»

район

4 чел.

участие

Логинов Владислав

Подъяченкова Екатерина

Пиотровская Кристина

Востряков Никита

 

Муравьева Елена Николаевна

Парфенова Ирина Александровна

Пиотровская Ирина Михайловна

Баева Елена Николаевна

24

Научная конференция

 

область

2 чел.

участие

Ледяева Анастасия

Тельпуховская Полина

 

Анпилогова Ирина Олеговна

Анпилогова Ирина Олеговна

 

25

Чемпионат по интеллектуальным играм

район

6 чел.

2 место

Горелова Анна

Земцова Анастасия

Миронова Светлана

Рыбачева Екатерина

Тишкина Людмила

 

10А

10А

10А

10А

10А

Косарев Р.В.

-

-

-

-

-

26

Краевевдческая игра-путешествие

«Живет наше прошлое в каждом из нас»

район

7 чел.

участие

Бухвалов Георгий

Ильин Данила

Филатова Мария

Жаурова Яна

Ткач Олег

Волков Георгий

Юркин Роман

 

Парфенова Ирина Александровна

-

-

Муравьева Елена Николаевна

Муравьева Елена Николаевна

Мешкова Эльмира Ильясовна

Мешкова Эльмира Ильясовна

27

Математический конкурс-игра «Кенгуру – 2012»

всероссийский

194 чел.

1 место по лицею

 

 

3 место в районе,

4 место в регионе

Карпов Дмитрий

Кузина Яна

Николаев Артем

Мешков Алексей

Дубков Василий (3 место в районе, 4 место в регионе из 4877 чел.)

 

Бобкова Ирина Анатольевна

Батова Оксана Геннадьевна

Парфенова Ирина Александровна

Левина Екатерина Викторовна

Котова Тамара Васильевна

28

Краеведческие чтения

город

1 чел.

(учитель)

1 место

------

 

Ермошкина Елена Алексеевна

29

Интернет – олимпиада  по математике

межвузовская

1 чел.

1 место

Лексина Ксения

11А

Котова Тамара васильевна

30

Открытая олимпиада по английскому языку

город

3 чел.

участие

Кузина Яна

Востряков Никита

Подъяченкова Екатерина

 

Пиотровская Ирина Михайловна

Хусинова Елена Павловна

31

Первые шаги в науку

район

12 чел.

призер

призер

призер

призер

призер

призер

призер

призер

призер

участник

участник

участник

Левыкина Василиса

Носачева Станислава

Пронина Елизавета

Мешкова Дарья

Мошин Дмитрий

Измайлова Татьяна

Ермошкин Захар

Мартыненко Богдан

Алексеев Кирилл

Жуков Никита

Варакута Екатерина

Калтаков Дмитрий

-

-

-

Букреева Анна Александровна

-

-

-

Шатун Ольга Владимировна

Бобкова Ирина Анатольевна

Бобкова Ирина Анатольевна

Анисимова Светл. Валентинов.

Назарова Галина Николаевна

Назарова Галина Николаевна

Парфенова Ирина Александровна

Муравьева Елена Николаевна

32

Кирилло-мефодиевские чтения

район

5 чел.

1 место

2 место

участник

-

-

2 место

1 место

призер

Муравьев Антон

Пугачева Елизавета

Меркулова Мария

Пиотровская Кристина

Батова Елизавета

Мочалина Александра

Краснова Евгения

Челядинова Алина

Бобкова Ирина Анатольевна

Муравьева Елена Николаевна

Муравьева Елена Николаевна

Парфенова Ирина Александровна

Парфенова Ирина Александровна

Анпилогова Ирина Олеговна

-

-

       

       Другие мероприятия

 

 

Первый творческий конкурс филологического ф-та СГУ «Душа обязана трудиться»

город

2чел.

участие

Миронов Иван

Павловская Валентина

Анпилогова Ирина Олеговна

-

 

Детский литературный конкурс МЧС России «Профессия спасателя»

Всероссийский

10

участие

Команда

7-8

Анпилогова Ирина Олеговна

 

Литературный конкурс «Друзья по вдохновению» к 175-летию А.С.Пушкина

город

1

участие

Челядинова Алина

Анпилогова Ирина Олеговна

 

3 интернет олимпиада по математике

город

1

1 учител

Призер

3 место

Лексина Ксения

------

11А

---

Котова Тамара Васильевна

Котова Тамара Васильевна

                 

 

   

Лицей реализует Программу развития - «Открытость. Доступность. Инновационность. Качество образования». Она рассчитана на 2012 -2016 годы.

       Цель Программы: Развитие лицея как инновационной открытой образовательной системы, ориентированной на удовлетворение потребностей всех субъектов в качественном и доступном образовании.  

 

Ожидаемые конечные результаты Программы:

 

- соответствие качества образования лицея базовым требованиям аттестации образовательного учреждения, что подтверждается документами о прохождении лицензирования, аттестации и аккредитации;

-рост доли учителей, использующих современные программы образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, которые учитывают интересы ребенка, его индивидуальные и возрастные особенности, стимулируют активность учащихся в процессе обучения (до 10% в год);

- увеличение специально оборудованных предметных кабинетов, обеспечивающих качественную реализацию образовательных программ, в том числе компьютерных классов, интерактивным оборудованием- до 90%;

- увеличение доли учащихся, выполняющих проектные и исследовательские работы, участвующих в конкурсах, олимпиадах, конференциях (до 50%);

- увеличение доли учителей, применяющих новые формы оценивания достижений ребенка, в том числе с привлечением общественности (до 70%);

- рост квалификации педагогических кадров и привлечение молодых педагогов до 20% от общего числа педагогического коллектива.

 

Повышение квалификации педагогов лицея в 2011-2012 учебном году

МБОУ лицей «Престиж» г.о. Самара

Кол-во педагогов, прошедших курсы в ЦРО в 2011-12 году

Кол-во педагогов, прошедших курсы в СИПКРО в 2011-2012году

Кол-во педагогов, прошедших курсы в других учебных заведениях(МИР, СГУ, ПГСГА) в 2011-2012 году

7

4

3

 

ИТОГО: 14 педагогов повысили свою квалификацию

 

6. Дополнительное образование

Дополнительное образование лицеистов рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства лицея. Решая задачи организации внеурочного досуга, развития творческих способностей  и лидерских качеств лицеистов, удовлетворения запросов семьи и учащихся, лицей постоянно расширяет спектр направлений дополнительного образования. За 2011-2012 годы увеличилось количество учеников, посещающих учреждения дополнительного образования, спортивные секции. Важным здесь является расширение сферы партнерства с учреждениями спортивной направленности (стадионами, подростковыми клубами, спортивными секциями центров внешкольного образования), совершенствование материально-технической базы, повышение профессионального мастерства педагогов дополнительного образования. Широко практикуются такие формы внеурочной деятельности как: факультативы, спецкурсы, предметные и проектные недели, интеллектуальные игры.

Одним из условий, обеспечивающих интеллектуальное развитие детей как в учебном процессе, так и во внеурочное время, являются  информатизационная поддержка учащихся и внедрение проектного метода обучения. Конкурсы социальных проектов, межпредметные учебные проекты учащихся с использованием ИКТ давно занимают отдельное место в планах деятельности лицея «Престиж».

Расширяется сеть факультативных занятий, каждый год разрабатываются и внедряются программы факультативов, в лицее существует широкий выбор студий, кружков и секций для удовлетворения самых разнообразных талантов и склонностей учащихся («Исторический клуб «Родина»,  «Занимательная геометрия», «Книголюб», «Химия и пища», «Юный фотограф»,  кружки "Оригами" и "Умелые ручки",  секции тенниса, тхэквон-до, аэробики и т.д.)

Педагогическим коллективом лицея создаются условия одаренным детям для реализации их творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности. С этой целью совершенствуется структура научной работы учащихся, ежегодно проводятся Дни Науки, охватывающие учащихся всех ступеней обучения. На школьную конференцию обычно представляются исследовательские работы по разным предметным областям, авторами которых являются лицеисты средней и старших школ. Давняя дружба лицея с Самарским государственным экономическим университетом позволяет использовать научную базу ВУЗа для работы с учащимися по профориентации.

          Особое значение мы придаем стимулированию творческой деятельности одаренных детей. Своеобразной традицией и визитной карточкой лицея стало проведение ежегодного праздника для победителей олимпиад, призеров конференций  и их родителей - Дня науки.

 

Охват обучающихся в системе дополнительного образования лицея

      В лицее реализуются программы дополнительного образования по направлениям: эколого-биологическое, историко-краеведческая, физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая, культурологическая, естественно-научная. В 10 кружках занимается 194 человек, что составляет более 56 % всех учащихся лицея.

Система дополнительного образования лицея

год

2011-2012

375

Кол. обучающихся

направления дополнительного образования:

Культурологическое

 

30(8%)

Эколого-биологическое

 

15 (4%)

Физкультурно-спортивное

90 (24%)

Художественно-эстетическое

45 (12%)

Естественно-научное

15(4%)

 

Охват обучающихся в системе внешкольного дополнительного образования

        Охват обучающихся в системе внешкольного дополнительного образования (музыкальные школы, художественные школы, спортивные школы, подготовительные курсы и др.) составляет  более 90%.

 

Охват обучающихся в системе внешкольного дополнительного образования

год

2011-2012

кол. обучающихся

375

направления внешкольного дополнительного образования:

Музыкальные школы

35 (9%)

Художественные школы

11 (3%)

Танцевальные студии

34(9%)

Центры детского творчества

14 (4%)

Спортивные школы

201 (54%)

Бассейн

42(11)

Подготовительные курсы

52 (13%)

 

 

Учебный план дополнительного образования лицея.

Деятельность педагогического коллектива по дополнительному образованию учащихся направлена на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей лицеистов, родителей; на реализацию дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства; на развитие мотивации личности к познанию и творчеству

Образовательный процесс осуществляется и организован на основе нормативно-правовой базы:

Закона Российской Федерации "Об образовании";

Типового положения об образовательном учреждении;

Устава  лицея

Локальных актов лицея

Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН2.4.2.11780-02

Коллективного трудового договора;

Должностных инструкций.

Стратегическая цель образовательной деятельности лицея: создать условия для полноценного проявления и развития личностных качеств ученика как субъекта образовательного процесса, реализации его в познании и в учебной деятельности  с учетом интересов, склонностей, способностей

Реализуя данную стратегическую цель, лицей предоставляет всем обучающимся равные возможности для их образования и оздоровления, в соответствии с потребностями, интересами и дарованиями через реализацию программ дополнительного образования детей следующей направленности:

- физкультурно-спортивная («Настольный теннис»,  «Тхэквон-до»,   «Аэробика детская») 

- художественно-эстетическая  («Умелые руки»,  «Оригами»)

- естественнонаучная («Занимательная геометрия»)

- эколого-биологическая  («Юный химик»);

- культурологическая («Книголюб», «Юный фотограф»).

Общие задачи учебно-воспитательного процесса направлены на создание образовательной среды, способствующей: -   выявлению склонностей и способностей воспитанников;  -  формированию мотивации у воспитанников к познанию и творчеству, основы для осознанного выбора профессии, формированию компетенций воспитанников средствами реализуемых образовательных программ; формированию адекватной картины мира, соответствующей современному уровню знаний и уровню образовательных программ;

интеграции в национальную и мировую культуру; -  оздоровлению учащихся

Дополнительные образовательные программы можно охарактеризовать подробнее.

          

Образовательная  программа  физкультурно-спортивной  направленности.

Образовательная программа "Настольный теннис" (разработана для учащихся 1-10 классов) предусматривает задачи физического, нравственного развития учащихся, от общего интеллектуального творческого развития до получения спортивных результатов. В программном материале предусмотрены разделы: общей и специальной подготовки, основы техники и тактики, психологической подготовки юных спортсменов, а также определены: воспитательные мероприятия; календарный план спортивных мероприятий.

Программа обеспечивает строгую последовательность и непрерывность всего процесса обучения, преемственность в решении задач укрепления здоровья и гармоничного развития, создавая предпосылки высоких спортивных достижений, воспитания морально-волевых качеств, выработке стойкого интереса к занятиям.

 Образовательная программа ТХЭКВОН-ДО «Квон»  (1-8 классы) обеспечивает решение задач по укреплению здоровья, обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам, содействует воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности. В результате освоения данного курса познакомятся с различными видами единоборств, приобретут вестибулярную устойчивость, силовую выносливость, познакомятся с приемами оказания первой медицинской помощи при травмах. Итогом прохождения программы будет участие детей в соревнованиях, аттестация учащихся и присвоение им спортивных разрядов (поясов).

Образовательная программа «Аэробика детская» (1-8 классы) направлена на создание необходимых условий для личностного развития ребенка, укрепление его здоровья. Программа рассчитана на три года и решает задачи всесторонней физической подготовки ученика, формирования его двигательных навыков и умений, формирование сознательного отношения к занятиям  спортом.

Занятия построены таким образом, что всей группе даются теоретические и практические навыки. Важным является формирование опыта участия в соревнованиях, конкурсах, что формирует и закаляет волю и характер воспитанников.

 Сочетание игры, праздничного характера, нарядной одежды, музыкального сопровождения, делают занятия  по аэробике особенно привлекательными для детей и их родителей.

   Образовательные программы художественно-эстетической направленности.

Программы данного направления проектируются в лицее для учащихся  начального, среднего и старшего школьного возраста, подростков. Программы ориентированы на развитие общей и эстетической культуры учащихся, художественных способностей и склонностей в избранных видах искусства. Все программы носят ярко выраженный креативный характер, предусматривая возможность творческого самовыражения, творческой импровизации.

Объединяющей характеристикой всех программ художественно-эстетического направления ( «Художественное слово», «Оригами», «Умелые руки») является их ориентация на учащихся с различным познавательным и творческим потенциалом. Программы в зависимости от познавательных потребностей и способностей детей имеют общекультурную или углубленную направленность, служат средством организации свободного времени, формируют процесс творческого самовыражения и общения учащихся, проектируются как программы развития одаренных детей.

 Образовательная программа «Художественное слово" ориентирована на воспитание у школьников эстетического восприятия окружающего мира, развития  у учащихся внимания, воображения, фантазии и эмоциональной чуткости к образной природе художественного слова. Программа дает возможность активизации деятельности детей общественной направленности.

     Образовательная программа «Оригами» (автор Кононова М.Н.) является общекультурной модифицированной программой. Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. Программа включает в себя не только обучение оригами, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций. Программа рассчитана на полный курс обучения детей в начальной школе.

 Образовательная программа «Умелые руки» способствует развитию эстетического вкуса ребенка, повышает интерес к познанию нового, учит осмысливать целостную предметную среду. Программа позволяет ввести детей в мир прикладного творчества, не сводимого лишь к механическому упражнению рук. Программа рассчитана на детей 7-8 лет, знакомит с технологией обработки природных и поделочных материалов.

 

Образовательная  программа естественнонаучной  направленности.

Образовательная программа «Занимательная геометрия» (1-4 классы) обеспечивает высокий уровень начального знания геометрии, развивает трудовые умения и навыки, знакомит с основами конструкторско-практической деятельности. Деятельность по программе способствует развитию у учеников пространственного и логического мышления. Данный курс может быть использован как дополнение к курсу «Математика».

 

Образовательная  программа эколого-биологической  направленности.

    Содержание программы «Химия и пища» охватывает области химии, биологии, экологии. Программа способствует развитию общекультурных компетенций, расширению и углублению у учащихся химических и политехнических знаний и предназначена для учащихся среднего и старшего звена. Программа включает в себя как теоретический материал, так и практические занятия. Курс носит развивающую, деятельностную и практическую направленность. Деятельность по программе содействует профессиональному самоопределению учащихся.

 

Образовательная программа культурологической направленности.

Образовательная программа «Книголюб» обеспечивает решение задач по развитию информационных и коммуникативных компетенций учащихся, дает возможность более широкого участия лицеистов в научно-практических исследованиях, олимпиадах; учит работать с различными современными источниками информации. Программа служит формированию эстетического вкуса,  воспитанию привычки и любви к чтению, к работе со словарями, со справочной литературой, повышает интерес к гуманитарному образованию, помогает в профессиональном самоопределении.

  Содержание программы «Юный фотограф» охватывает области информатики, физики, культурологии и направлено на повышение приобретённых пользовательских навыков работы на компьютере у учащихся, изучение графических редакторов XnView,  PicJet Studio, Photoshop. Занятия по данной программе развивают у учащихся логическое мышление, внимание, память, фантазию и творческие способности. Программа рассчитана на детей 12-16 лет. Знакомит с технологией создания и поддержки лицейского Web-сайта и создание школьного фото-видеоархива.

                  С целью успешного управления учебно-воспитательным процессом, дополнительным образованием учащихся лицея создан Учебный план, отражающий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса. Учебный план учитывает потребности обучаемых, их родителей, социума.

При создании Учебного плана педагогический коллектив опирался на научные принципы его построения. Среди них ведущими являются:

Принцип гуманизации, предполагающий, что основным смыслом педагогического процесса становится развитие ребенка. Мера этого развития выступает, как мера качества труда педагогов и лицея в целом.

 Принцип демократизации образования, прежде всего на уровне обучения, предполагает выбор воспитанником своей траектории развития участие в управлении педагогическим процессом               Принцип дифференциации и индивидуализации обучения, обеспечивающий развитие воспитанника в соответствии со своими склонностями, интересами и возможностями. Осуществляется этот принцип через внешнюю и внутреннюю дифференциацию, а так же путем создания условий для обучения по индивидуальным программам.

Принцип развивающего характера образования, реализуется через деятельность каждого воспитанника в зоне ближайшего развития. Данный подход определен в лицее как основа организации образовательного процесса. Усилия всего педагогического коллектива направлены на воспитание и развитие познавательных интересов.

Принцип непрерывности образования, предполагающий связь всех ступеней образования.

Принцип индивидуальности образования реализуется через разработку и использовании новых педагогических технологий.

Принцип системности. Учебный план представляет собой систему высокого уровня целостности: все компоненты его взаимосвязаны и взаимозависимы.

Управляемость, диагностичность учебного плана. Данный принцип предполагает постоянное регулирование и коррекцию учебного плана на основе: диагностики и мониторинга образовательного процесса в учреждении, учета развития всей системы непрерывного образования РФ.

 

 

 

Учебный план по дополнительному образованию

 

Название образовательной программы

ФИО

 ПДО

Тип прогр.

Категория

1 год обучения

2 год обучения

Часы

нагруз

ки

кол-во дет. в

1-ой группе

кол. групп

всего детей

Часы

нагруз

ки

кол-во дет. в

1-ой группе

кол. групп

всего детей

1

Настольный теннис

Мокеева Людмила Алексеевна

 

Ад.

Первая

категория

8

15

1

15

8

15

1

15

2

Детская аэробика

Недикова

Лариса

Леонидовна

Ад.

Вторая

категория

1

15

1

15

1

15

1

15

3

Таэквон-до

 

 

 

 

Толстов

Алексей

Михайлович

Ад.

Без категории

3

15

1

14

5

15

1

15

4

«Оригами»

Муравьева Елена Николаевна

Ад.

Высшая

категория

2

15

1

15

1

-

-

-

5

«Умелые руки»

Назарова Галина Николаевна

Ад.

Высшая

категория

2

15

1

15

1

-

-

-

6.

«Химия и пища»

Гаврилова Светлана Викторовна

 

 

 

Ад.

Вторая

категория

2

15

1

15

-

-

-

-

7.

«Занимательная геометрия»

Бобкова Ирина Анатольевна

Ад.

Без категории

1

15

1

15

-

-

-

-

8.

«Книголюб»

Ермошкина Елена Алексеевна

Ад.

Без категории

2

15

1

15

1

15

1

15

9.

«Юный фотограф»

Косарев Роман Вячеславович

Ад.

Без категории

2

15

1

15

1

15

1

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                             

ИТОГО:           36 часов          КОЛ-ВО   ГРУПП:    13            ВСЕГО УЧ-СЯ:     194 чел.

 

 

 

Анализ работы по здоровьесбережению учащихся МБОУ лицея «Престиж»

за 2011-2012 учебный год.

 

В 2011 – 2012 учебном году  в лицее активно велась работа по программе «Здоровье». В основе работы лежала здоровьеформирующая образовательная технология Н.К. Смирнова, которая позволяла формировать у учащихся понимание  культуры здорового образа жизни. Данная работа пронизывала все сферы деятельности лицея: учебную и внеучебную, работу с родителями, совместную работу с медработником детской поликлиники, взаимодействие с социумом. Учебно-воспитательный процесс строился с учетом санитарно-эпидемиологических правил СанПиН 2.4.2.1178-02.  Решались задачи:

·         Создания условий для физического развития и снижения заболеваемости детей;

·         Повышения педагогического мастерства и деловой квалификации педагогов учреждения;

·         Комплексного решения физкультурно-оздоровительных задач в тесном контакте с медицинскими работниками;

·         Воспитания здорового ребёнка совместными усилиями лицея и родителей.

Расписание учебных занятий во всех классах было составлено с учетом динамики физиологических функций и работоспособности учащихся на протяжении рабочего дня и недели, а также «трудности» учебных предметов и преобладания статического или динамических компонентов во время занятий. Учебный день начинался со спортивно-оздоровительной зарядки в течение 5 минут. При проведении уроков учитывался момент наступления и снижения учебной активности; поддерживался психологический климат на уроке (учитель-ученик, сотрудничество; ученик-ученик, дружелюбие). Учителя на уроках, в виде фона, использовали классическую музыку. Были разработаны и активно применялись комплексы упражнений для снятия мышечного напряжения с плечевого сустава; для расслабления опорно-двигательного аппарата; для снятия напряжения глаз использовался офтольмотренажёр  Базарнова. В начальной школе на уроках активно практиковалось проведение пальчиковой гимнастики, физкультминутки.Именно радость и эмоциональный подъём, а не только удовлетворение от правильно сделанных движений, соответствуют потребностям растущего организма. Использование физкультминуток способствовало всестороннему, гармоничному физическому и умственному развитию, формированию необходимых навыков, координации движений, ловкости.  Также на уроках использовались элементы самомассажа (коврики для массажа стоп); проводились минутки релаксации. 

Применение разнообразных форм учебной деятельности, смена видов деятельности, все это  снимало усталость от однотонности учебного труда ученика.

Следует отметить, что наполняемость всех классов,  соответствовала кубатуре классного помещения, проводилось постоянное проветривание классных комнат.

Для профилактики простудных заболеваний, укрепления иммунитета, весной и осенью учащиеся принимали  кислородный коктейль. В прошедшем году 95% учащихся были охвачены горячим питанием: завтрак; обед и полдник для групп продленного дня. В рацион каждого ребёнка включён комплекс витаминизации (фрукты, овощные салаты, клюквенный морс, напиток из шиповника). В каждом классе находятся куллеры с питьевой водой «Кристальная», дети используют индивидуальные или одноразовые стаканчики.

В группах продлённого дня учителя проводили 2-х часовые активные прогулки на свежем воздухе (в соответствии с режимом работы ГПД), строго соблюдались  нормативы выполнения домашнего задания.

            В лицее работали три спортивных секции: таэквон-до, аэробики, настольного тенниса, в которых занималось 75 человек. Всего в системе дополнительного образования (вне лицея) по спортивной направленности занималось 63% учащихся.

            В течение всего года по плану спортивно-оздоровительной работы района и лицея  проводились спортивные мероприятия для учеников лицея, а также их родителей (спортивные соревнования по футболу, настольному теннису, спортивные эстафеты с родителями, общелицейский кросс). Стало традицией проведение Дней здоровья совместно с родителями с выездом в лесную зону на турбазы

         В целях просветительской работы с родителями на родительских собраниях рассматривались вопросы правильного питания детей, организации режима дня для учащихся начальной школы, организация деятельности ученика при подготовке к сдаче ЕГЭ, развитие здорового жизненного стиля как средства формирования семейного благополучия. На основании договора с Центром «Семья» Советского района» были проведен тренинг-марафон ЕГЭ с учащимися 11 классов,  уроки гигиены для детей 7, 8 классов. По программе совместной деятельности с областным Центром социальной помощи семье и детям проведены занятия с учащимися 8, 9, 10 классов по профилактике негативной зависимости и репродуктивному здоровью. Интересными для ребят были практические занятия по уходу за зубами и правилам чистки зубов, которые провели врачи детской стоматологической поликлиники. Врачами детской поликлиники №10 был проведен медицинский осмотр учеников, даны рекомендации родителям,  составлены таблицы по заболеваемости детей в сравнении с предыдущим годом.

Большую помощь в организации оздоровительной работы лицея оказывает сотрудничество с различными учреждениями: Центром медицинской профилактики,  Медицинским университетом, детской поликлиникой и др.

В предстоящем учебном году работа по здоровьесбережению учащихся будет продолжена на более качественном уровне, благодаря использованию различных современных форм и методов.

7. Организация питания

      Важным фактором сохранения здоровья учеников является правильное питание, этому  вопросу в  лицее уделяется большое внимание. В лицее работает комиссия по контролю  за организацией питания  и качеством питания обучающихся. В своей деятельности комиссия руководствуется законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, уставом и локальными актами, договором, заключенным между лицеем и ООО «Лик».

     В прошедшем учебном году было организовано двухразовое горячее питание: завтрак и обед, а для учеников группы продленного дня дополнительно полдник. Работал буфет.

Охват учащихся с 1 по 11 классы, систематически получающих горячее питание в лицее в 2011 – 2012 учебном году составил 96%, а в группах продленного дня 100%.

      В соответствии с Постановлением Администрации городского округа Самара от 14.09.2010г. №1121 «Об утверждении порядка предоставления бесплатного питания обучающимся», 34 ученика из социально-незащищенных семей получали бесплатное питание (завтрак), стоимость которого составляла 50-00 рублей на одного ученика.

      В конце каждого учебного месяца подводится анализ охвата горячим питанием учащихся. Вопросы работы лицея по улучшению питания учащихся, внедрение новых форм обслуживания с учетом интересов детей и их родителей рассматриваются на совещаниях при директоре, совещаниях классных руководителей, классных часах и родительских собраниях.

8. Социальное партнерство

 

Договор о сотрудничестве с ГОУ ВПО «Самарским государственным экономическим университетом» от 26.01.2011 г.

Договор на оказание услуг с МОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов центром повышения квалификации «Центром развития образования городского округа Самара» от 29.10.2010 г. № 30.

Акт выполненных работ от 26.12.2010 г. согласно договора от 29.10.2010 г. №30.

Договор с ГОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов Самарской обл. институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования (СИПКРО) от 25.12.2010 г. № 7.

Договор с ГОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов Самарской области институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования (СИПКРО) от 01.09.2010 г.

Договор о совместной работе с МДОУ детским садом № 133 г.о. Самара (с 01.09.2010 г. по 31.08.2015 г.).

Договор о сотрудничестве с ММУ Стоматологической поликлиникой № 3 Советского района г.о. Самара (с 01.01.2010 г. по 31.12.2010 г.), (с 01.01.2011 г. по 31.12.2011 г.)

Договор о проведении совместного мероприятия с Самарским театром кукол (с 20.09.2010 г. по 20.09.2011 г.)

Договор с муниципальным учреждением социальной поддержки «Центром социальной помощи семье и детям Советского района города Самары» от 23.09.2010 г.

Договор о сотрудничестве с учреждением дополнительного образования детей СГМОУ ДОД ПВО «Творчество» на 2010/2011 учебный год от 22.09.2010 г.

Договор о совместной деятельности с ГОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов «Самарским областным центром профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения» от 11.03.2010 г.

Договор с ГОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов Самарской области институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования (СИПКРО) от 01.09.2010 г.

Договор с ММУ «Городской поликлиникой № 10» Советского района г.о. Самара от 23.09.2008 г. № 15 (без ограничения срока действия).

Договор о совместной деятельности с библиотекой (филиал № 8) г. Самара от 14.09.2010 г.

Договор о сотрудничестве с учреждением СМИБС районной библиотекой № 12 Советского района от 01.09.2010 г.

Договор с МОУ ДПО детей Детской школой искусств № 14 Промышленного района г. Самары от 01.09.2010 г.

Договор о сотрудничестве с Муниципальным образовательным учреждением культуры дополнительного образования детей Детской школой искусств № 11 Советского района г. Самары от 01.09.2009 г.

Договор на оказание услуг с государственным учреждением Областным Центром социальной помощи семье от 31.10.2008 г.

Договор о сотрудничестве с Институтом математики, физики и информатики ГОУ ВПО «Самарским государственным педагогическим университетом» от 21.04.2008 г.

Договор с индивидуальным предпринимателем Запитецкой А.Н. по организации, проведении и автотранспортном обслуживании экскурсионных программ для учащихся лицея от 05.09.2009 г.

 

Договор безвозмездного временного пользования имуществом с отделом военного комиссариата Самарской области по Советскому и Железнодорожному районам г. Самара от 01.02.2010 г.

 

 

9.Финансовое обеспечение учебно-материальной базы лицея

 

   В 2011-2012 учебном году продолжилась работа по укреплению учебно-материальной  базы лицея.

Отчет о деятельности МБОУ лицея «Престиж» г. о. Самара за 2011-2012 учебный год

 

Городской бюджет

Областной бюджет

Внебюджетные средства

ИТОГО

Доходы, всего

5020883

8832322

2 113 416

15 966 621

Расходы, всего

5628706

8195393

2 088 434

15 912 533

в т.ч.

 

 

 

 

з/плата и налоги

2394878

7759024

855684

11009586

услуги

1748626

154013

2955

1905594

подписка на период. издания

 

 

20795

20795

питание учащихся

150079

 

 

150079

налоги

1335123

 

 

1335123

мат. – технич. база, в т.ч.

 

282356

 

282356

медикаменты

 

12000

 

12000

стройматериалы

 

165708

 

165708

канцтовары

 

7816

 

7816

Хозтовары, мебель

 

96832

 

96832

Летние работы

247599

217000

1 209 000

1 673 599

Летние работы

Наименование работ

Сроки исполнения

Сумма работ, руб

Источник финансирования

1

Частичный ремонт системы горячего и холодного водоснабжения

Апрель 2012

99999

Городской бюджет

2

Частичный ремонт системы канализации

Июль 2012

47600

Городской бюджет

3

Ремонт коридоров 2,3,4 этажей

Июль 2012

151000

Внебюджетные средства

4

Ремонт 1 этажа

Август 2012

219000

Внебюджетные средства

5

Ремонт кабинетов 204,205

Июль 2012

107000

Внебюджетные средства

6

Ремонт туалетов

Июль 2012

96000

Внебюджетные средства

7

Ремонт входа в лицей

Август 2012

350000

Внебюджетные средства

8

Приобретение и монтаж новой системы охранной сигнализации

Июль 2012

60000

Внебюджетные средства

9

Приобретение и монтаж интерактивного оборудования в кабинетах 204, 205, 308

Август 2012

113000

Внебюджетные средства

10

Приобретение стройматериалов для ремонта

Лето 2012

150000

Областной бюджет

11

Гидравлические испытания

Август 2012

35000

Городской бюджет

12

Ремонт и испытания пожарной лестницы

Июль 2012

25000

Городской бюджет

13

Испытание пожарных кранов на водоотдачу

Август 2012

15000

Городской бюджет

14

Испытание системы электроснабжения

Август 2012

25000

Городской бюджет

15

Приобретение и монтаж посудомоечной машины

Август 2012

67000

Облаwidth:23.4pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4ptстной бюджет

 

 

 

Однако финансирование по-прежнему остается недостаточным для решения всех имеющихся в лицее проблем. В капитальном ремонте нуждаются многие кабинеты (замена рам, дверей), отопление, канализация, система водоснабжения. Необходимо строительство нового спортивного зала, асфальтирование пришкольной территории, ремонт ограждения территории лицея, освещение территории лицея. Устарело оборудование, наглядно-методические пособия.

Выводы.

Образовательная программа лицея на 2011-2012 учебный год выполнена.

Задачи, поставленные на 2011-2012 учебный год перед коллективом лицея, выполнены.

Посещаемость и успеваемость обучающихся, итоги переводной и итоговой аттестации удовлетворительные, соответствуют нормативным показателям, выше среднестатистических по району, области и РФ.

План работы лицея по организации учебно-воспитательного процесса, соблюдению Закона об образовании, административного контроля за качеством обучения выполнен.

Программы «Здоровье», «Одаренные дети» выполнены.

Методическая работа педагогического коллектива осуществлялась по плану и эффективно.

Признать итоги 2011-2012 учебного года в лицее удовлетворительными.

 

 

Мобильный избиратель

Свидетельства и лицензии

Template Settings

Color

For each color, the params below will be given default values
Yellow Green Blue Purple

Body

Background Color
Text Color

Footer

Select menu
Google Font
Body Font-size
Body Font-family
Direction